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省教育厅体卫艺处处长杨跃解释,考试是“无奈之举”,主要是为了引导学校、学生重视体育,提高身体素质,从小养成锻炼的习惯。

  中新网7月17日电据香港《文汇报》报道,11名在青海考察采集标本的香港大学地质专业学生,发生集体失踪惊魂,幸经各方组织上百人紧急搜寻,在16日深夜全部找到。据悉,怀疑迷路走失的学生目前状况平安,没有人受伤,正在向甘肃武威方向转移,预计凌晨可以到达安全地方,与武威市接应人员会合。

中新网12月17日电据马来西亚《光明日报》报道,马来西亚教育部副部长魏家祥指出,华小师资培训虽然没有达到华社的理想目标,但早已制度化。从2000开始至今,教育部通过各项师范课程,如大学毕业生师范课程、教育文凭毕业生师范课程、假期师训班,已培训了约15000名华小教师。

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张宏杰除了日常的学习外,参加了学校的7个社团,担任其中4个社团的主席,并在当地著名的交响乐团担任提琴手。她还利用业余时间到麦当劳打工。这些丰富的社会实践,成为张宏杰申请大学的重要内容。这些经历锻炼她如何与人相处,更培养沟通的技巧和高效利用时间的方法。

站在“小萝卜头”的塑像前,一股父亲般的慈祥油然而生,尽管我还没有做父亲。就近买了一条红领巾和一个小小的护身符,我恭恭敬敬地为他戴上、系好,默默祈祝“小萝卜头”在地下生活快乐。除此之外,此时此刻,我还能做什么呢?屠杀孩子,是反动政权的精神绝望,带给后人的却是心理灾难。

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  今年4月11日是王震同志诞辰100周年纪念日。为深切缅怀和着重展现王震将军尊师重教的高尚情怀,中国教育电视台组织制作了六集电视文献纪录片《将军情》,该片播出后社会反响强烈。在该片首映式暨座谈会上,与会代表观看后认为,该片展现了王震同志白手起家、艰苦奋斗的精神,敢为人先、勇于创新的精神,尊师重教、身体力行的精神,严谨务实、敢于负责的精神。本报特选登部分文章,纪念这位令人尊敬的共和国将军。

既然“师道尊严”不是一个必然的规则,那么,对于高校教师来说又当怎么面对自己的学生呢?该用一种什么样的心态走上讲台呢?我比较赞同一种亦师亦友的态度。你既是他的老师,也是他的朋友。从朋友的角度说,教师有一个“降格”,要把自己从学生上位降为学生的同位,把他作为一个活生生的人来平等对待、作为一个朋友来尊重,这样学生的各种情感、各种行为就变得可以理解了,你也会尽一个朋友之责来尽可能帮助他们。这样,他们才会以一个人、一个朋友的态度对待你。从教师的角度看,你既然是教师,就应当履行教师职责。完成教学任务、启人心智,提出要求、检查作业等等,都是教师这个身份、这个工作的应有之义。另外,教师还有一个无形的职责:对学生健康人格的培养。这个职责是靠教师本人的一言一行来实现的,是在无形的熏陶中发挥而成的。这就涉及教师本人的人格魅力问题。教师要有教师的角色意识,要时刻注意提升自己作为一个人、一个教师的境界。而这又是平时功夫,靠的是长期修养,不像备课靠一时努力就能奏效。

经典的缺失。因为孩童所处成长阶段的特殊性,因为经典本身的重要地位,我们期盼在教材中能有更多的经典作品。但这3套教材中有关母亲和母爱的文章,来自经典的文本并不多,且时有篡改。苏教版共17课,只有4篇可称经典。原来琅琅上口的《游子吟》,被费尽心思地包裹起来,仿佛农民家里新买了空调,室内机上颇费气力加做的木套,沾沾自喜以为是伟大的发明,其实臃肿而累赘;《少年王冕》节选自《儒林外史》,但只要翻开原著对照一下,几乎每一句话都被改动,已是面目全非。

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这个评价是李婷用实际行动换来的。“三聚氰胺”事件之后,李婷跟随社区领导挨家挨户问询情况,介绍政策;看到社区住户多以生意人为主,孩子的学习、安全成了大事,李婷联系西安交大党员义工队,每周日为孩子补习功课;了解到社区老年科普大学上课人员流动性很大,李婷想了一个“坏主意”,缺课的人,迟到的人罚唱歌、跳舞;社区店铺林立,外国游人也不少,可经营人员使用的交流方式却是手语或英语加汉语,李婷马上免费办起了“奥运英语班”;社区推行“一院一图,一户一档”,李婷的计算机专业让她一显身手,她在电脑上绘制房屋结构图、入住人员姓名、家庭成员;社区的下岗、再就业、女工技能培训,李婷就是称职的电脑老师……社区的日常事务李婷献计献策,经常加班加点,社区开展新工作她脑子活,思路清;走访贫困家庭,有她的身影;创卫、经济普查,她站在一线;最难的是,她和社区的“猴孩子”交成了朋友,走入困难家庭,她不嫌脏、不怕累,挽起袖子就干起家务,对于这个“家长里短”的琐碎工作,她的表达是:“三年后,这里如果还需要我,我愿意留下来。”

中国科协7月10日发布了五年一次的“全国科技工作者状况调查”报告,报告调查了科技人员的数量、健康状况、收入、学术态度等方面,其中近半数科技人员认为当前学术不端行为是普遍现象,过半数科技工作者表示确切知道自己周围的研究者有过至少一种学术不端行为。

  编者按:在成人与孩子之间,原来有一种隔阂叫“代沟”,现在,又多了一种,叫“网沟”(因网络而导致的另一种虚拟与现实之间的隔阂)。网络时代,孩子们越来越淡漠现实中的情感,而变得一“网”情深了。有欢喜,他们在网上与人分享;有怨气,他们通过网络发泄……这不,就有班主任被学生在网路上攻击了,气急败坏,倍感伤心,却不知如何是好。面对虚拟的网络世界,教师、家长感到为难。海量空间,遥不可及,如何教育没有分辨力和网络规矩的孩子呢?到底该不该向网络开战,本期,我们继续这个现实问题的讨论,诚意邀请您参与,您看怎么办才好?

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该《书目》包含《江苏省2011年秋季义务教育课程标准实验教学用书目录》、《江苏省2011年普通高中新课程实验教学用书目录》和《江苏省2011年秋季中小学语文英语教学录音磁带目录》。

责编 左汶骏

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