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毕业于福建师范大学艺术系音乐专业,进修于上海音乐学院声乐系和上海戏剧学院表演系。1999年2月至2006年4月任福建师范大学音乐学院副院长。现任福建艺术职业学院院长,福建省文化艺术干部学校校长,全国高师声乐学术委员会副主任,福建省艺术指导委员会音乐舞蹈曲艺杂技组召集人,福建省音乐家协会副主席、福建省声乐专业委员会常务主任、福建通俗文艺研究会副会长、福建逸仙艺苑音乐舞蹈学会会长、中国音乐家协会会员、加拿大多伦多音乐学院客座教授等。

八、加强党对构建社会主义和谐社会的领导

——教育援藏硕果累累。中央历来对西藏工作高度重视,特别是改革开放30年来,连续召开了四次西藏工作座谈会,制定了一系列优惠政策和特殊措施,支持西藏各项事业的发展。中央各部委、各省市及有关单位认真执行中央关于教育援藏的方针政策,把教育援藏作为一项政治任务,给予高度重视,对西藏的教育发展和人才培养工作提供了大力援助。先后有18个省、直辖市、17家中央企业、37 所高等学校和教育部12个直属单位对口支援西藏教育工作。仅中央第四次西藏工作座谈会以来,教育援藏项目就达551项,投入资金总额近5.72亿元,极大地改善了西藏的办学条件。“援藏先援教,发展先育人”,各援藏省市、企业和单位高度重视智力援藏,先后派出援藏教师、干部470余人,培养、培训西藏教师和管理干部4000多人。为支持和促进西藏中小学教师培训,提高我区中小学教师实施新课程的能力和水平,教育部启动实施了“教育部援助西藏中小学教师培训计划”,从2007年开始,采取“送培进藏”形式,每年为我区培训中小学骨干教师1000名以上,并将培训资源编辑制成光盘,免费发放到全区1000多所中小学校。以满足“西藏教育发展的新要求和西藏人民群众对教育的新期待”为新时期教育援藏工作的出发点和落脚点,高校对口支援由过去选派教师已发展到加强学科建设、开发科研项目、培养培训师资、援建实验室、选派院系行政管理人员等全方位对口支援的新局面,成效显著。教育援藏使我区各级各类学校办学条件得到显著改善,教师队伍的素质有了明显提高。

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于洪君在讲话中首先对新疆文史馆艺术家在乌友好交流活动取得成功表示祝贺,同时对孔子学院组织此次活动予以充分肯定。

对此,汉口一所高中校长表示,无论是临时突击“改行”,还是从艺术兴趣出发,美术高考确实能让一批考生走近艺术,以更宽松的高考成绩进入自己向往的高校,改变了他们的命运。

当日上午,2009年首都少年先锋岗启动仪式在北京天安门广场举行。据介绍,首都少先队员在人民英雄纪念碑站先锋岗,是北京团市委、天安门地区管委会、北京市少工委等于1986年创办的,旨在对首都少年儿童进行爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育。2009年适值新中国成立60周年、少先队建队60周年,今年的首都少年先锋岗从4月1日开始,至10月31日结束,将有来自北京各区县的近5000名少先队员参加站岗。新华社记者罗晓光摄

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及时公布监测结果、回应公众关切,一定程度上扭转了管理部门尴尬的被动地位,然而,此次事件依然跳不出“公众质疑—监管部门介入调查、回应”的被动监管怪圈。

甲型H1N1流感仍在全球肆虐,作为防控流感传播的最有效手段之一,甲型H1N1流感疫苗的研制与生产被公众寄予厚望。

  近日从报上看到,在湖南省常德市城区的一些小学,一个教学班的学生有70多人,有的甚至达到近90人。由于学生太多,有的教室第一排课桌与讲台边沿排齐,坐在教室两侧的学生看黑板必须斜视,最后一排学生几乎贴着后墙,学生在教室里基本没有活动场地。一位小学五年级的学生抱怨说:“我一走进教室就会感觉呼吸不顺,脑袋发晕。”  其实,类似的情形,不仅常德市,全国其他地区也存在,不仅小学,连一些中学、大学亦是如此。一个本应容纳40多人的教室,却坐着八九十个学生,这也是一种“超载”,就像火车、汽车超载一样。汽车、火车要治超载,学校的教室也要治“超载”。  严重“超载”的教室,拥挤不堪,学生们没有活动空间,身心长期处于压抑状态,不利于其健康成长;而且由于学生太多,老师无法和每个学生进行沟通交流,老师教不好,学生也学不好,教学效果不理想那是肯定的。  教室“超载”,教育经费不足纵然是理由,但这个理由并不充分,我们该治同样得治。应该认识到,正因为长期以来我们对教室“超载”问题不够重视,不加以治理,学校才肆意地将越来越多的学生塞进同一个教室,即使有经费也未必首先用来解决教室紧张问题。而反过来,如果我们下决心治理教室“超载”,那么学校“迫不得已”,就会多建教室,或者少招学生;各地教育部门“迫不得已”,就会想方设法筹集经费,多建几所学校。  教育经费似乎永远是不足的,而现在的情况是,因为教室可以“超载”,学校可以多收学生,所以政府部门无须划拨更多的教育经费,教育部门无须筹集更多的经费。这种现象必须改变,国家教育主管部门应该制定严格措施,规定中小学校每个教室最多可容纳多少个学生,以治理教室“超载”,来“逼迫”地方政府部门增加义务教育经费投入。治理教室“超载”,给幼小的“花朵”们一个宽松的成长空间,这决不是一件可以等闲视之的小事情。(作者:上海市杨浦区长白一村小学)  《中国教育报》2006年4月11日第6版

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16日,记者在火炬传递路线一带发现到处是警察、军人和便衣安保人员。据悉,火炬传递时,传递沿线将部署2500多名警察和准军事部队人员,空中有战斗机实施监控,附近一带每个制高点也将有国家安全保卫队控制。除此之外,进入国家大道的所有路口进行封锁,对出入行人和车辆进行检查。

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责编 左云霞

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