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四是提高自主创新能力,强化社会服务功能。要利用自身优势推动经济社会发展,围绕国家和辽沈地区重大战略需求和国际科技发展趋势,进一步优化整合科技创新资源,提升承担国家重大科技任务和参与国际科技前沿竞争的能力。学校以解决经济社会发展中具有全局性的重大问题为目标,结合学校发展与学科建设,合理配置和组织协调全校多学科的专家,对相关现实问题进行多层次、系统性、综合性的理论与政策研究,形成有价值的新观点、新认识、新思想,为各级政府重大决策提供科学依据。

通知最后要求,各地托幼机构及中小学校要认真落实学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度,做到对传染病病人的早发现、早报告。各地教育行政部门和托幼机构及中小学校要强化报告意识,发现病人后必须立即向当地疾病预防控制部门报告,发生疫情时要逐级报告上级教育行政部门。

根据改革方案,国务院不再保留的有15个部、委。新组建的有4个部、委。更名的有3个部、委。改革后除国务院办公厅外,国务院组成部门由原有的40个减少到29个。

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“中考换上了学业水平测试的马甲”。对于山东、云南中考改革的效果,教育专家、上海交通大学教授熊丙奇并不乐观。他认为,“新中考”在推进过程中,可能有两个走向:一是本质上高中学校还是按学科成绩高低进行录取,这和中考的惟一区别就在于将集中考试变为分散考试,学生的考试压力并未减轻,甚至十几门学科的考试可能变为中考“加强”版;二是高中学校自主提出考生的学业水平考试成绩要求,达到相应要求的学生可以自主申请,学校择优录取。后一种走向其实是人们所期望的,即建立“学业水平测试+综合素质评价”的高中自主招生。但要达到这一目的,就必须首先努力推进高考录取制度改革,让自主招生公平、公正,具有公信力,从而为基础教育发展创造良好的制度环境。但从目前的教育总体环境看,极有可能是前一种走向。因为高考制度未进行改革,高中毕业生考大学必须得看高考成绩,因此,中考制度很难超前于高考制度进行实质性变革。(赵仁伟董春蕾)

而《劳动合同法》中没有涉及到的或者没有加以规定的则仍以《劳动法》为准。比如加班工资比例问题,《劳动合同法》只规定不能强迫或变相强迫加班,而对于支付加班工资的比例则没有规定。因此,这一问题应当以《劳动法》为准。

硕士考生复试是进一步考察考生综合素质和能力是否符合硕士研究生培养要求的重要部分,是选拔合格人才的重要依据。由3-5人组成的考核小组负责考核,综合考查专业知识水平和能力、英语听说能力和综合素质,均为面试。

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在平武,如果远远看见塔吊、红旗、运土车,这十有八九是在建学校。四川把包括平武在内的10个极重受灾县的校舍重建都列出了时间表,多数学校将在今年8月31日前基本完成校舍重建任务,让学生进入永久性校舍学习。

“优秀学生集中在一个班级,同学们在学习上相互追赶。多年跟踪发现,理科班的学生比普通班学生的竞争意识强。”姚校长介绍道,近年来,学校对各个班级的学生进行跟踪调查:每天晚上十点半,学校寝室熄灯,普通班的学生十一点前都休息,而理科班的学生还会坚持用手电筒看书,甚至有些学生会学习到深夜十二点才休息。

清华大学公共管理学院硕士研究生程莉是上海女孩,读研究生期间参与国家发改委四川灾后重建基础调研,深入汶川等重灾区,对灾民做大规模的入户问卷调查。她主动放弃了北京、上海等多个大单位的录取机会,报名参加了四川省选调生考试,并顺利通过,今夏毕业后她将到汶川县做一名公务员。

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“我们调查发现,留守儿童最欠缺的就是亲情。”共青团贵州省委书记陈昌旭说。针对留守儿童家庭教育缺失等问题,贵州省有关部门、团体在发起“关爱留守儿童”工程时提出:找个“代理家长”,让这些孩子随时感受亲情的温暖和关爱,从而健康快乐成长。

  新加坡的私立院校主要以两种形式存在,一种为纯私立性质学校,另一种由社团、合法非盈利机构或企业办学。这两种学校从政府的政策以及学校运营、收费角度来看并没有太大的区别。不同点在于,纯私立性质的学校必须在商业注册局和教育部同时注册,社团、合法非盈利机构或企业建立的私立院校可以不在教育部注册。

2000年,南开大学拥有博士学位的教师约占16,截止2005年9月,这一比例已提高到56。2003—2005年,3位南开大学中青年教授连续获得宝钢优秀教师特等奖,占全国的十分之一。

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这个新学期,四川省绵竹市孝德学校校长戚放不知到工地上转了多少回。苏州市援建的学校项目今年5月12日封顶,9月1日交钥匙,掰着指头也能算到学生搬进新校舍的日子。老戚见谁都乐呵呵。可他也有烦心事:“条件好了,学生多了,连多媒体教学也有了,教师队伍和管理水平跟不上怎么办?”2月25日,戚放对记者坦露了他的担忧。

责编 左移湘

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