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大学生应聘受骗,所在学校往往爱莫能助。北京某知名高校的就业指导中心老师告诉记者,从高校就业指导中心的功能方面讲,保障大学生就业安全应该纳入其服务体系,但是让高校自己的就业指导中心建立专门的部门来帮助大学生处理应聘受骗是一件很难的事情。就业指导中心人员有限,为大学生提供就业机会、组织就业讲座等工作繁重。而最重要的原因是高校的就业指导部门并没有执法权力,只能通过举办讲座,请律师、老师为学生们提供就业指导,从而达到预防受骗的目的。去年,某知名国内企业在北京某著名高校招聘并与学生签署协议之后,因内部人事变动,忽然撕毁全部就业协议,导致数十位应聘学生在即将毕业时被迫重新开始找工作,而校方竭尽全力,也只能是替学生向招聘方讨要几千元的赔偿费用了事。至于这些学生为应聘该单位花费的大量时间、费用和拒绝其他单位的机会成本,校方则根本没有办法补偿。

2006年我在大三下学期时选择了考研,结合自己的兴趣爱好,谨慎地综合分析了自身的实际情况,我报考了中国传媒大学的编辑出版专业。初试是从8月份开始准备的,准备算是很充分了,考出的成绩也相当地满意,下面我就结合自己的情况给大家谈谈英语和政治复习的一些经验吧,希望给09年考研的你一些帮助。

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据悉,由中国青少年研究中心组织编纂,中央广播电视大学出版社出版《中国少年儿童美术书法摄影作品》大型画集的编纂工作自1998年开始,至今已走过第11个年头,并已成功出版了11卷,共收录了四万余幅作品,《中国少年儿童美术书法摄影作品》(第11卷),所收录的4000幅作品均为“星星河”全国少年儿童美术书法摄影大赛获奖作品,作者是来自全国30多个省市自治区的数10个民族及港、澳地区的少年儿童。(师旭)

学院教务处认为,实行三学期制,适当压缩理论教学时数,挤出一个短学期来组织学生开展课程实习、认识实习、社会实践等,无疑有助于提高学生的实践能力,拓宽学生学术视野。同时辅修专业课程集中在短学期开出,可以避免与主修课程的交叉与冲突,有利于提高学习效果。另一方面学院的放假时间与其他院校错开,可以方便学院的兼职教师或国内外知名人士集中时间来校上课或讲学,让学院充分利用优良的社会资源。

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  本报讯(记者 纪秀君)山东大学文学院学生小潘刚入校的时候,由于家庭贫困,性格自卑,辅导员方方发现这一情况,多次找他谈心,并让班里同学多多关心他  、鼓励他,后来这名学生参加了学生会,竞选了班委,成了校园里的“名人”。而辅导员方方由于参加学校组织的岗前培训和全国心理健康教育咨询员资格证书认证培训,已经成长为一名优秀的学生辅导员。  近年来,山东大学从实现学校育人目标、提高人才培养质量的战略高度出发,确立了以专业化、职业化为目标,建设高水平辅导员队伍的努力方向,努力打造一支敬业精神好、工作能力强、专业水平高、学术素养厚的职业辅导员队伍,与兼职的学生班主任相结合,更好地实现学校的人才培养目标。  据了解,为打造专业化、职业化辅导员队伍,山大严格建立职业准入制度,明确了辅导员资格标准,要求辅导员除应为中共党员、具有硕士或以上学位外,还应具有与工作相适应的专业知识背景、职业素养和职业能力。学校对辅导员按照职业化标准进行专业知识和职业技能培训,在规定时间内使其逐步获得相应的专业资格证书,提高专业化水平,目前全校已经有67人获得职业指导师资格,12名辅导员获得心理咨询师资格。  在把好辅导员“入口关”的同时,山大还强化了考核,健全完善辅导员队伍管理制度。一是明确辅导员的职责范围。坚持以学生思想政治教育为核心工作,以学生发展指导为主体工作,以学生事务管理为基础工作,将辅导员工作职责细化为思想政治教育与引导、心理健康教育与指导、学风建设与学业指导等10项内容,并建立和完善了主题班会制度、谈心制度、听课制度、进宿舍制度等。二是建立健全管理评价机制。学校实行党委统一领导,学生工作部门为主实施,党委组织部、学校人事处共同参与的辅导员管理模式,着重考查辅导员带学生数量、工作实绩、教学科研水平和学生满意度等内容,建立了以工作实绩为主要内容、以学生满意度为主要指标、科学性和可操作性较强的考核体系。三是优化考核激励措施。考核优秀的可提前晋升,考核不合格的解除聘任合同,逐步建立了能进能出、竞争择优、充满活力的用人机制。  目前,山东大学通过加强辅导员的专业化、职业化建设,正在努力建设一支高素质、高水平的辅导员队伍,使其在促进大学生全面成才、培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人方面发挥重要作用。  《中国教育报》2006年4月28日第1版

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只要我们愿意承认自己对愤怒处理得不是很好,孩子通常是愿意原谅我们的。如果你肯认错,就可以赢得他的尊敬。如果你肯坦诚自己的错误,不仅可以让孩子知道如何正确地处理愤怒,还可以使他们懂得,当他们没有处理好愤怒时应该怎样承认自己的错误。

上海大学副教授顾晓英一向仰慕钱伟长校长的人品学问,她对上世纪90年代中期与钱校长握手的经历记忆犹新。“那是长者的手,是智慧的手,饱含着对后学者的关爱和勉励。钱校长,您是我们永远的楷模。”顾晓英说。

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这类专业以培养实用型、技能型人才为主,社会需求导向也如此,因此更适宜工作后再考研。例如会计学类及相关分支专业,开设此类专业的院校达到90,虽然社会对这类专业人才的需求量较大,可是对于学习这类专业的学生而言,社会上各种用人单位对财务人员需求人数远远大于从事教学科研人才的人数。而现实状况是,众多财经院校所培养的毕业生本身的能力和素质,与实际工作的需要距离很大,如果在本科毕业后立即选择考研,就会与实际需要相差更远。以前曾遇到这样一个真实的事例:小王是一名毕业于普通院校的本科生,他为人聪明机灵,毕业后没有立即考研,而是选择了就业。他先从一个小企业的会计做起,由于他勤奋好学,很快就熟悉了会计行业方方面面的情况,工作频频受到企业老板的赞扬,专业技能也不断提高,几年后他就被一家知名的大企业“挖走”,并晋升为财务总监。

责编 左汶骏

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