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如今,同一个专业的本科生拥有几乎同一的培养方案,学生自主选择空间不大。“我们应该培养什么样的人,怎样去培养人?”南京大学师生重新思考这一古老而崭新的话题。

从开市以来,在“新中国成立60周年优秀图书展”展位前翻阅选购的读者始终络绎不绝,不少读者更是慕名而来,部分图书甚至出现脱销情况。读者们纷纷表示,“新中国成立60周年优秀图书展”的图书品种多、角度全,在当前这个有纪念意义的日子里具有特殊意义。

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  近日,肥城市教学研究室学科教研员们,随机轮流给全市小学教师上示范课,笔者很感兴趣,亲自聆听了一节,并对基层听课教师进行了个别采访,感受颇多。  以前听说不少上公开课的,都要预演,甚至进行多遍操练,往往把课搞得很好看,结果就像“时装表演”,中看不中穿,好看不好用。而肥城市教研室教研员上的示范课,都没有做任何的提前操练,面对的学生都是第一次听课,展示的是一个完整的、真实的教学过程。课堂中突发事件的处理、节奏的断续连接,全由教研员自己把握,这就亮出了教研员的“瓷器活”。其中一位教研员由于课中一位学生突然提出的一个有趣问题,竟然改变了提前设计好的教学目标、教学思路,一样上出了精彩的课,充分展示了教研员的教学机智。这就从教学实践上改变了那种教教案的死板教法,实验小学教师石建英说,教研员的课始终贯穿着新课改的精神,时时体现着对生命的充分尊重,对于青年教师的课堂教学具有积极的指导意义。  教研员往往只注重教育理论的研究,对先进的教育理念、教学思想能够准确理解和把握,但由于“只研不教”,对基层教师往往是口头指导,优点谈一点,问题指一堆,理论来一套。时间长了,脱离了教学实践,成了旱鸭子游泳教练,许多基层教师颇有微词。斯腾豪斯曾经说过:“课堂是检验教育理论理想的实验室”。教研员只有躬身实践,亲自上课,不断寻找理论与实践的切入点,才能更有效地指导教学。肥城市教研室教研员敢于亮丑短,不怕出洋相,人人执教示范课,将自己所掌握的教育新思想、教学新理念付诸教学实践,引领教学新方向,得到了听课教师的一致好评。潮泉镇中心小学江萍老师说:“教研员上课,让俺心服口服,学有方向。”  《中国教育报》2006年4月5日第6版

在今年奥斯卡最佳动画片《机器人瓦力》中,憨傻可爱的垃圾清理机瓦力,灵动俊俏的高智能机器人伊芙,在苍茫宇宙间演绎了一段浪漫爱情。当科幻回归现实,人们会产生无尽遐思:生活中会不会也有如此古灵精怪的机器人呢?日前,记者来到华中科技大学机器人实验室一探究竟。

  本报讯(记者 张宝敏 通讯员 张国)最近在南开大学,140余本贴有“图书漂移”标签的图书不翼而飞,它们的读者显然并未遵守“阅后放回原处”的游戏规则。获悉此事的师生批评少数把书带走的人违背了“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的要求。活动发起人说:“我们想通过图书漂移来考验大学生的公共意识。”  图书漂移起源于20世纪60年代的欧洲。书友将自己不再阅读的图书贴上特定标签,投放到公共场所,其他人便可“偶遇”自己感兴趣的书,阅读完毕再按照书上附带的标签要求,将其送回原处。活动目的在于节约图书资源,让好书遇到更多知音。  据了解,南开大学的这场图书漂移活动的主办方是新成立的学生社团——心理健康指导中心的拓展协会。该协会的会员亲手制作了漂亮而醒目的“图书漂移”标签,贴在每一本图书的封面,并注明摆放地点,用“共享知识,共享文明”等激励语提醒大家阅读后一定送回原处。但最终,总共投放数量不等的3批书籍,却没有一册能在原处“挨”过一周。  活动发起人徐燕与张锐苦笑着描述他们检查图书时的发现:“第二天我们就去检查一遍,大概还剩二三十本,有人在翻阅。第四天再去,偶尔能找到一本。一周以后,一本都没了。”  事实上,南开师生十分支持这样的活动。在漂移中“沉没”的140余册图书中,有60本是师生支援的。现在,第4批图书又开始了漂移的旅程。徐燕和她的同学们在宣传单里写道:“也许,会有不道德的人让图书漂移的脚步停下,那么让我们一起监督,让每个人都学会遵守公共道德……这本书,或许就是对你的挑战。”  《中国教育报》2006年4月16日第1版

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她还建议真的很排斥自己专业的同学去修双学位。“现在边缘学科、边缘职位越来越多,社会需要更多的多专业结合的人才,双学位是个不错的选择。还要注意的一点是,兴趣是培养的,不要过早地下结论,来判定自己的喜好。”

各民主党派、全国工商联认为,学习贯彻六中全会精神,是当前全党的一项重要工作,也是各民主党派、全国工商联的一项重要政治任务。各民主党派、工商联、无党派人士等广大统一战线成员,将从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局的高度,深刻理解构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性,全面把握构建社会主义和谐社会的目标、任务和原则,切实把思想和行动统一到六中全会精神上来,把智慧和力量凝聚到贯彻落实中共中央的方针政策和决策部署上来,同心同德,群策群力,共同推进社会主义和谐社会建设。

早已不服父母的管教,又离开了学校,已经没有什么能驾驭这些孩子们日益暴涨的青春荷尔蒙,和对钱的极度渴望。他们在一条不知方向的道路上狂奔,终于看到了一个用暴力游戏写成的路标,路标的指向,是犯罪。

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学奥数似乎还满足不了小兆楠对数学的喜爱,于是妈妈又给他报了华罗庚数学班,“因为听说华数比奥数难度大一点,孩子喜欢就让他学了。”而正是华数班让刘兆楠与八中超常班有了机缘。

  《论语公冶长》:“宰予昼寝,子曰:‘朽木,不可雕也,粪土之墙,不可污也。虽欲善治之,无可奈何。’”

教育系统虽然未列入此次专项治理的重点部门,但是存在的问题是不容忽视的。由于受到社会上各种不正之风的侵袭和影响,教育系统的一些领域也存在着不同形式的商业贿赂问题。2004年四川省部分高校教材采购中出现职务犯罪的窝案、串案,涉及10多所学校,涉案人员达40多人、总计涉案金额近1000万元;2005年,河南省教育厅原副巡视员靳某伙同几名干部利用基教处组织编写、自办发行的幼儿教材教辅材料之机,将部分书款119万元截流私分。另外,靳某利用教具发行目录的审批权,收受某公司给其的“回扣”款累计高达人民币600万元,案发后教育厅和厅直属单位涉案的6人被依法逮捕。

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书中以文学笔法细腻刻画了毛人风处事钻营的个性,展示了毛人凤在抗日战争与解放战争时期的一系列行径:他跟随蒋介石,部署了潜伏特务、对付日伪、处置汉奸等“应变”措施,又在重庆、南京、上海等城市大肆搜捕、屠杀共产党员、进步人士与青年学生。全国解放前夕,毛人凤赴台湾,后于1957年在台湾结束其特务生涯。

责编 左文亮

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